Das Spiel ImaginEd regt an, Schule neu zu denken. Es motiviert, ungewöhnliche Ideen zu entwickeln und Herausforderungen spielerisch zu meistern. Dabei tauchen Sie ein in einen (nicht) ganz normalen, verrückten Schulalltag!
In einer Partie ImaginEd entwerfen Sie im Schulteam zeichnend und erzählend eine Vision Ihrer eigenen Schule der Zukunft. Nach dem Spiel setzen Sie konkrete Entwicklungsimpulse um und gestalten so den digitalen Wandel an Ihrer Schule mit. ImaginEd ist ein praxiserprobtes und evidenzbasiertes Brettspiel, das Sie bei der Schulentwicklung unterstützt und Impulse für konkrete Projekte bietet.
Zielgruppe des Spiels sind Schulteams aller Schulstufen und Schultypen. In einer Gruppe von vier bis sechs Personen (bei grösseren Teams wird das Spiel parallel mehrfach gespielt) setzen Sie sich drei Stunden zusammen und arbeiten an Ihrer Schule von Morgen. Nach und nach entsteht im Spiel eine Karte der gemeinsam entworfenen Schule. Verschiedene Szenarien stehen zur Auswahl: Setzen Sie sich mit Chancen und Herausforderungen durch Künstliche Intelligenz auseinander, entwerfen Sie die ideale Schule in einer utopischen Welt oder …
Egal für welches Szenario Sie sich entscheiden, am Ende des Spiels haben Sie konkrete Schritte identifiziert, die Sie an Ihrer eigenen Schule umsetzen.
NEWS!
ImaginEd ist im hep Verlag erschienen und kann hier angeschaut und bestellt werden.
Unser Spiel ImaginEd wurde vonéducation21 als empfohlenes BNE-Lernmedium in ihren Katalog aufgenommen. Das freut uns sehr!
Das Erklärvideo zum Spiel ist in Produktion. Es wird ab Dezember 2025 hier aufgeschaltet.
Nächste Aktivität Möchten Sie das Spiel spielen? Hier finden Sie ein Angebot der PH Zürich.
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Wer wir sind
Ein erster Prototyp des Planspiels wurde dank dem Förderpreis der Lehre 2021 der PH Zürich realisiert. Zur Marktreife weiterentwickelt haben das Spiel die Zürcher Hochschule der Künste (ZHdK) und die PH Zürich, unterstützt durch die Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen. Das Spiel ist seit September 2025 auf dem Markt.
Prof. Dr. Tobias Röhl PH Zürich Zentrum Medienbildung und Informatik / Zentrum Bildung und Digitaler Wandel
Projektleitung, Expertise Bildung und digitaler Wandel